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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评，一是对阅读素材的积累，二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章，供各位考生阅读参考：
在基层工作多年，遇到过不少扎根乡镇基层工作的“老乡镇”。他们看似朴实无华，或许讲着“三加皮”的普通话，让人听起来有些吃力；或许不能熟悉掌握信息化工具，数字化工作开展不是很熟练。但在他们当中，不少人有着丰富的工作经验，加之熟悉基层情况，工作方法很服“水土”。善于挖掘与发挥这些“老乡镇”的“宝藏”作用，在推进基层工作有着重要的现实意义。
“老乡镇”是一个平凡而又特殊的群体。他们平时不显山不露水，许多由于年龄、学历等原因，不一定担任什么职务，但关键时刻十分靠得住。他们有的“身怀绝技”，有的坚韧警醒，有的热情耐心，好像天生就是为了某些岗位而生。不去挖掘，不去点燃，这些“宝藏”也许就会保持静默，不能有效发挥作用。
“老乡镇”的“大脚掌”深深踩在田野上。犹记得在一沿江乡镇工作时，适逢多年一遇的洪水，集镇入江口洪水回涌，导致集镇溪流水位不断上涨，从开始的半小时10厘米到后来的半小时30厘米上升。临近黑夜，巡查人员发现建于20年前的坝体中、下部不断地渗出水流，而且夹杂一些细沙，情况十分危急。多名上级水利专家跑至现场，都觉得可能较难保住坝体。此时，一名从另一防洪处匆匆赶至现场的镇老水利员，检查了多处渗水点后，认为风险是可控的。因为当年他参与了这段防洪堤建设，知晓坝体是就地取材利用溪滩当中沙石堆砌的，渗水不浑，说明坝体内部未出现大的塌陷。当务之急是在迎水面铺上土工布，在背水坡堆上沙石袋进行加固。后来，大家挑灯奋战实施这一应急方案后，堤坝得以保住了，周边村庄与庄稼也化险为夷。
“老乡镇”工作方法服“水土”。同样在这个乡镇，还有一名年近退休的老干部，常年从事调解工作。在调解过程中，他一方面注重从法律角度分析问题，另一方面注重从情理看问题，因为他认为乡里乡亲的矛盾，有时往往是情面问题。他工作韧劲十足，一次不成，再来一次，有时一场调解从白天忙到深夜。许多纠纷到了他这里，双方往往能心平气和得到和解。他的办公室也成为镇里锦旗最多的办公室，里面挂满了调解群众自发送来的一些锦旗。
为了完全发掘出“老乡镇”们的宝藏作用，更好地服务于群众、开展工作，首先要从情感上重视、尊重他们，在工作调研以及谋划当中，放下架子，不带主观，真心诚意多多听取他们的意见。其次是开展传帮带活动，安排青年干部“拜师”，一方面向“老乡镇”学习，熟悉情况、掌握方法；另一方面，发挥各自优势，让青年干部在信息化中协同工作。再次，要将他们的宝藏有效传承，比如将老水利员利用“大脚掌”积累出来的防汛要点绘成防汛“八宝图”，让新同志能通过看图快速了解隐患点，以及不同汛情下的处理对策。如此，就能把“老乡镇”的“宝藏”点燃，使好的传统延续下来、好的经验发扬下来，从而更好推进各项工作。（转自网络，侵权删）
来源：浙江在线
编辑：展鸿教育
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