口语教学（一）

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一、口语的语言特征

美国学者切佛(W. Chafe)教授认为，口语以其结构的不完整性(fragmentation)和说话者与说话场合的紧密依存性(involvement)为特点。他还举例说,口语使用者在自然对话中多使用and和but等词来连接简单句，或是较多使用单一动词结构，却很少使用复杂的并列句或从句结构。

1. 语法特征

从句法角度来看，口语体中，通常句子较短，简单句，并列句多，复合句少，常常使用and, or, hat等并列连词将话语松散地连接起来。结构显得松散，语言密度较小。英语口语中经常出现结构不完整的句子。

从词汇的角度来看，口语体中常使用具有明显的口语色彩的词语，如时髦语( fashionable word)，歇后语(two- part allegorical saying)，口语词(colloquialism)，俚语(slang)，短语动词(phrasal verbs)等，使得交际语言具有跳跃性，生动性，活泼性和通俗易懂等特征。

说话人可以边说边想，可以随时更换用词，句型等，修改错误，填补句型，表现得很随意。在多人的交谈中甚至可以插话，停顿，还可以出现口误，错了还可以重说，甚至还可以有不合乎语法的句子。

2. 结构特征

在口语体中，有些词组的使用目的是试图同听者建立联系。人们在自由交谈的时候，常常出现犹豫，思索，停顿等情况，为了使交际不中断，往往借助补白词(filler)来延续交谈，如 you know, wait a moment,let me see, I think, mm, um,well, mean, you see, shall I say, kind of, sort of等。补白词不但可以增加这种随意性的色彩，而且还能帮助交际双方流畅自如地进行口语交际。在口语交际中，有时不需要表达确切意思或一时找不到恰当的词语表达某一概念时，也常常使用一些词语含义相对模糊的表达方式，如 let me say, everybody knows, why, as if等。