教师职业能力知识点整理（二）

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1.教师职业能力特征：（实践性）、（稳定性）、（发展性、（差异性）。

2.职业能力功能（完善个人修养）（提高职业威信）（增强职业信心）（提高工作效率）（保证工作质量）。

3.中等学校教师完成教育工作任务能力（教学能力）（教育能力）（管理能力）科研能力）。

4.中等学校教师一般性职业能力（信息能力）（语言能力）（交际能力）（角色认知能力）（心理调适能力）（自我提高能力）。

5.按关注论的说法,职业能力发展过程可分为那几个阶段：关注他人阶段、关注自己阶段、关注教学阶段、关注学生阶段。

6.加涅按学习结果把能力分为五种,即（言语信息）（智慧技能）（认知策略）（动作技能）（态度）。

7.（智慧技能）（动作技能）也是加涅理论中的核心概念。

8.中等学校教师必须具有的教学能力可以归结为以下五种：（教学认知能力）（教学设计能力）（教学实施能力）（教学反思能力）（组织研究性学习能力）。

9.教师的教学过程就是教学各要素相互作用的过程,教学认知能力是最基本的教学能力,其他教学能力都是建立在对教学认知的基础上,此能力主要包括三方面：（领会课程标准能力）（分析教材能力）（了解学生能力）。

10.了解学生个人的心理状况,（一是心理过程）（二是个性心理特征）

11.教学设计能力包括：（教学目标设计能力）（教学内容整合能力）（教学策略设计能力）（编写教案能力）。