常见的几种教学导入方式（十）

十二、活动游戏导入

活动游戏导入是指教师通过组织学生做与教学内容密切相关的活动或游戏，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生在既紧张又兴奋的状态下不知不觉地进入学习情境的一种导入方法。例如有位教师在导入《有余数的除法》时，是这样做的：

教师：同学们，咱们今天要来做一个游戏。老师伸出左手的四个手指，从食指开始依次到小拇指数数，你们报出一个数来，老师就能马上告诉你们这个数是在哪个手指头上。

接着学生报出一个数来，教师判断出这个数在哪个手指上，由学生数手指验证。

教师：你们知道老师为什么这么快就猜到这个数在哪个手指上吗？学了这节课以后，

十三、练习导入

练习导入是教师在课堂上给学生提供一定的练习题，让学生解答，通过练习找出问题，进入新课。

教师：“大家先完成黑板上的几个题目，同学们要用竖式来计算。”

56÷7   72÷9    48÷8    21÷3    14÷3

学生们开始做，一段时间后，教师问同学们结果，大家一起回答，可是第五题大家都有问题，说不会做。此时，教师导出新课：“今天，我们要来学习《有余数的除法》。”

练习导入选择的习题要有一定难度，并与新课内容紧密相关，才能激起学生的好奇心，产生强烈的学习欲望。