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浙江教师招考公告|浙江教师历年真题|32学院免费课程|面授班级
核心考点1:幼儿园一日生活的教育意义
1.能促进幼儿的身心健康;
2.有助于幼儿形成良好的生活和卫生习惯;
3.是全面完成幼儿园教育任务的保证;
4.使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活,为今后的发展打下基础;
5.培养幼儿生活自理能力和劳动观念;
6.养成幼儿良好的心理素质。
核心考点2:幼儿园环境概述
1.幼儿园环境的概念
对于幼儿园而言,广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以生存的一切条件的总和,它包括幼儿园内部小环境,又包括园外的家庭、社会、自然、文化等大环境。
狭义的幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。它包括物质环境和人文环境两大部分。它是由幼儿园的工作人员、幼儿、各种物资器材、设备条件、人际环境以及各种信息要素,通过一定的文化习俗、教育观念所组织、综合的一种教育的空间、范围和场所。这种空间、范围和场所既是物质的,又是人文的;既是开放的,又是相对封闭的;既有保育的性质,又有教育的性质。
2.幼儿园环境的分类
(1)物质环境;(2)精神环境。
3.幼儿园环境的特点
(1)环境的教育性;(2)环境的可控性。
核心考点3:幼儿园环境创设的意义与原则
1.幼儿园环境创设的意义
(1)提供发展保障;(2)促进身心健康;(3)激发创造潜能。
2.幼儿园环境创设的原则
(1)环境与教育目标一致的原则;(2)适宜性原则;(3)幼儿参与的原则;(4)开放性原则;(5)经济性原则。
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