教师招聘主观题必备素材（四）

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1.我国教育目的的精神实质是：社会主义是我国教育性质的根本所在；使受教育者德、智、体、美等方面全面发展；注重提高全民族素质；为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才。

2.我国教育目的实现的策略有：正确领会和把握全面发展；树立全面发展的教育观；正确认识和处理各育关系；要防止教育目的的实践性缺失。

3.教育目的选择、确立中的人本位价值取向的特点是：重视人的价值、个性发展及其需要，视为教育的价值所在；认为教育目的根本在于使人的本性、本能得到自然发展；主张应根据任的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来选择、确立教育目的，按照人的本性和发展的需要来规定教育目的。

4.教育目的选择、确立的基本依据有：一、社会依据 根据社会关系现实和发展的需要；根据社会生产和科学技术发展的需要。二、人的依据 从人的身心发展特点来看，它是确定各级各类教育目的或目标不可忽视的重要依据；从人的需要来说，人的发展需要是教育目的的选择、确立不可忽视的重要因素之一。

5.教育促进文化延续和发展的功能主要有：教育的文化传递、保存功能；教育活化文化的功能；教育的文化选择功能；教育的文化批判功能；教育的文化交流、融合功能；教育的文化更新与创造功能。再展开论述。

6.教育对个体发展的促进功能主要表现在：（1）教育促进个体社会化的功能：促进个体思想意识的社会化；促进个体行为的社会化；培养个体的职业意识和角色（2）教育促进个体个性化的功能：促进人的主体意识的形成和主题能力的发展；促进个体差异的充分发展，形成人的独特性；开发人的创造性，促进个体价值的实现。