“中学生认识发展”必备考点

 中学生注意发展的特点：

（1）注意的稳定性提高（2）注意的广度接近成人（3）注意分配能力不够成熟（4）注意转移能力缓慢增长

中学生感知发展的特点：

（1）感受性和观察力发展（2）各种感觉能力接近甚至超过成人水平（3）知觉有意义性和目的性提高（4）知觉的精确性和概括性不断提高（5）开始出现逻辑知觉（6）空间和时间知觉发展。

中学生思维发展的特点：

（1）抽象思维逐渐占据主导地位，并随着年龄的增长日益成熟。（2）形式逻辑思维逐渐发展，在高中阶段处于优势。（3）辩证逻辑思维迅速发展。（4）思维品质具有明显的矛盾性。

中学生智力发展的特点：

（1）智力水平得到飞跃性提高，智力发展进入关键期；（2）智力基本达到成熟；（3）各方面智力发展不等速，并存在个体差异。

中学生语言发展特点：

（1）对字词概念的理解逐渐能够把握本质。（2）对语法结构的掌握逐渐丰富（3）语言表达能力迅速提高。

皮亚杰的认识发展阶段论：

认识发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

维果斯基的心理发展观与教育：

强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用，认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的。

心理发展观：在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。

教育和发展存在“最近发展区关系”，教育应当走在发展的前面。