教师系统
例如：
（1）现在人们叫它故宫（《故宫博物院》）
（2）我给她一本书
这里的“它”“她”是近宾语（即间接宾语），“故宫”“一本书”是远宾语（即直接宾语）。
（3）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来（《荔枝蜜》）
（4）我独自一人游荡在田野里（《挖荠菜》）
（5）从化的荔枝树多得像一片碧绿的大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜（《荔枝蜜》）
（6）我那时真是聪明过分（《背影》）
（7）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了（《从百草园到三味书屋》）
其中加点的字全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词
1.定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。
例如：
（1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了（《背影》）
（2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样（《挖荠菜》）
（3）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的国徽的闪闪金光（《雄伟的人民大会堂》）
（4）李四光这一生中还从来没有过一次这样舒畅和快乐的谈话（《地质之光》）
（5）他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（朱自清《背影》）
（6）说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着草坪旁用卵石铺成的小径走到“北海”跟前（萧乾《枣核》）
注：括号里的是定语，画横线的是状语。
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