教师系统
单项选择题
1.我国今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件是（ ）。
A.《中国教育改革和发展纲要》
B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》
C.《面向21世纪教育振兴行动计划》
D.《基础教育改革纲要（试行）》
2.依据《学生伤害事故处理办法》 第十二条第四项明确规定，学生自伤、自杀的，学校已履行了相应的责任，行为并无不当的，学校（ ）。
A.负全部责任 B.负一部分责任 C.无法律责任 D.负刑事责任
3.下列哪一项不属于教育法律救济的基本原则？（ ）
A.事后救济 B.职权专属 C.正当程序 D.学生优先
4. 下列活动（或行为)属于教育范畴的是( ) 。
A.儿童偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，由此知道火是热的，火能灼伤人等有关火的知识
B.近期公映的电影非常好看，在孩子的强烈要求下，父母与孩子一起去影院看电影
C.某盗窃团伙教新成员盗窃技巧
D.母亲劝说打架的孩子要礼让他人
5.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是( )。
A.科技活动 B.小组活动 C.个人活动 D.学科活动
6.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性
7.“化悲痛为力量”，“不要意气用事”，这是（ ）。
A.意识对认识的影响 B.情感对认识的依赖
C.意志对情感的作用 D.情感对意志的影响
8.“儿童必需的知识是通过模仿获得的，幼年时，其模仿是无意识的。”持这种观点的学说是（ ）。
A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.神话起源论
9.在我国，较早规定“实行男女教育平等，允许初等小学男女同校”的学制是（ ）。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
10.“教学有法，教无定法”说明教师劳动具有（ ）。
A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.个体性
11.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了三级课程管理。这里的三级课程指（ ）。
A.必修课程、选修课程和活动课程 B.研究性课程、学科课程和实践课程
C.知识课程、能力课程和情感课程 D.国家课程、地方课程和校本课程
12.当学完单词ball（球）之后，再学习football（足球）时，产生的迁移是( )。
A.水平迁移 B.顺向迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移
13.“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”，说明人的心理过程离不开( )。
A.感知 B.记忆 C.注意 D.思维
14.( )决定着教育的规模和速度。
A.政治制度 B.生活方式 C.生产力水平 D.社会人口
15.对于青少年疯狂的追星行为，不少人觉得难以理解，甚至斥为“脑残”。但专家认为，青春期偶像崇拜是青少年走向社会所必经的过程，要理解孩子的内心需求，陪伴和以身作则是最有效的教育方式。这段话主要探讨的是( )。
A.追星行为的特点和弊端
B.如何引导青少年理性追星
C.行之有效的家庭教育方式
D.追星行为的社会心理机制
参考答案及解析
1.【答案】B。解析：2010年7月29日，中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，它是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
2.【答案】C。解析：《学生伤害事故处理办法》第20条规定学生自伤、自杀的，而学校已经履行了相应的责任，行为并无不当的，学校无法律责任。故选C。
3.【答案】D。解析：法律救济是通过法定的程序和途径来裁决社会生活中的纠纷，使权益受损害的主题获得法律上的补救。基本原则有：事后救济，职权专属，正当程序。结合题意，故选D。
4.【答案】判断行为是否属于教育的范畴，依据是教育的概念。教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。A、B没有培养的目的性，因此有误,如果B项改为“父母为了教育孩子而带去看的电影”，就属于教育的范畴；C是有目的的经验，但是负面的，教育传承的是正面的积极的影响，故C有误。故选D。
5.【答案】B。解析：课外活动的组织形式包括群众性活动、小组活动、个别活动。其中小组活动是课外活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。其特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。
6.【答案】B。解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。题目中所描述的正是第一个方面。
7.【答案】D。解析： “悲痛”“意气”都是激情，“化悲痛为力量”，“不要意气用事” 是对意志的影响。故选D。
8.【答案】B。解析：考查教育的起源学说的观点。生物起源论认为教育起源于动物界的本能。心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的“无意识模仿”。劳动起源论认为教育起源于劳动过程中，社会生产发展需要和人的发展需要的辩证统一。神话起源说认为教育是由人格化的神所创造，教育体现神或上天的意志，使人皈依于神或顺从于天。故选B。
9.【答案】C。解析：壬子癸丑学制第一次规定了男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校。故选C。
10.【答案】C。解析：教学原本是有一定的方法的，但是不是固定不变的，是要不断创新的，“无定法”。故选C。
11.【答案】D。解析：三级指国家、地方、学校三级。故选D。
12.【答案】D。解析：水平迁移也叫横向迁移，指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。如通过加、减、乘法学习后获得的一些运算技能会促进除法运算学习等。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。通常所说的“举一反三”就是顺向迁移的例子。一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体化，运用到具体的事例中去。如学生学习中获得的一些基本的运算技能、阅读技能可以运用到各种具体的数学或语文学习中。具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。如题干所述即为特殊迁移。
13.【答案】C。解析：人的心理活动离不开注意，如果对事物不加注意，就会产生“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”的现象。
14.【答案】C。解析：生产力水平决定着教育的规模和速度。
15.【答案】D。解析：结合题意通过专家的观点对青少年追星行为进行了心理学方面的解读，本题选D。
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