散文的阅读技巧（八）

第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。

（六）探究题

1.探究范围

（1）语句探究题

（2）段落结构探究题

（3）文章意蕴（主旨）探究题

（4）作者创作意图探究题

（5）个性化解读探究题

2.探究题总结：

（1）建立起对这种题型的认知模式

①探究题的主要特点

A.题干有标志。一般出现“探究”字样，有时出现“你的理解”“你的看法”“请联系实例”等字样。

B.思考有依据。要求依据文本内容作一定程度的探究，而不是随心所欲地发挥。

C.观点有创新。要求有自己的思考，有不同于作者的看法，且稍有深度。

D.答题有层次。要求考生从不同层面和角度思考，答案要表述的意思一般不会只有一层。

②探究题的主要题型

A.探究赏析题。该题型是对文本的一些亮点，如篇章结构安排、语言特色、文学艺术处理等方面进行探究与赏析。

B.探究评价题。该题型是针对文本阅读中的某一疑点或难点，在对文本阅读、体会的基础上再结合自己的经历或认知，发表自己的看法。

C.探究拓展型。该题型是对由文本内向文本外所延伸的意义、价值的探究。

（2）探究题答起来没有统一、固定的模式。但探究题属表述题，有基本的行文结构和模式：表述观点+分析论证+总结点题。“分析论证”环节是主要的，它一般要求就文本的具体内容作合理分析，且分点分层列出自己的分析。