初中常见文言文虚词意义及用法（二）

3.加强反问语气，相当于“难道”“怎么” 。

①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?(《愚公移山》)

②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》)

③且行千里，其谁不知?（《蹇叔哭师》）

(三)连词

1.表示选择关系，相当于“是……还是……” 。

①其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)

②呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)

2.表示假设关系，相当于“如果”。

①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。

②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之?(《孟子见梁襄王》)

(四)助词，起调节音节的作用，可不译。

①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(《离骚》)

②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。(《离骚》)

【何其】译为“多么”。

①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官传序》)

五、于

介词，主要用法如下：

1.表示动作发生的处所、时间，译作“在”“从”。

①公与之乘，战于长勺。(《曹刿论战》)

②子墨子闻之，起于鲁。(《公输》)

2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。

①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。(《愚公移山》)

②贫者语于富者曰。(《为学》)

③每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》)

④故天将降大任于是人也。(《〈孟子〉二章》)

⑤况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。(《墨池记》)

3.用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如：“受制于人”的“于”。

4.用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”。

①苛政猛于虎也 。(《捕蛇者说》)