事业单位考试内容,事业单位考试考什么,事业单位考试难吗

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公职考试中，除了公务员考试很受欢迎之外，事业单位考试也很受大家的青睐。

那么，小伙伴们真的了解事业单位考试吗？事业单位考试A类，B类，C类，D类，E类都是什么？有哪些差别？

因为不同的事业单位岗位，对应聘者应知、应会、应掌握的公共科目内容有不同要求，事业单位考试的试卷内容也会有所区别。

今天，学院君就给大家做详细的解析，一文读懂事业单位考试内容的差别！

基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求，事业单位考试内容分别为综合管理类A类、社会科学专技类B类、自然科学专技类C类、中小学教师类D类、医疗卫生类E类。

这五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》、《综合应用能力》，各岗位根据自身岗位的实际情况设置专业科目。以下是事业单位考试各类别考试题目类型与题量的参考：

（以上图片作为参考，请以各省市实际情况为准）

综合管理类A类

主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位。

考试内容和测评要素

主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，能够从管理者的角度理解、思考和解决问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，能够发现和界定问题，分析问题原因及影响因素，做出恰当的评估和判断。

计划与控制能力：能够根据岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以解决问题的方式方法，使工作按预想的进程和方向发展，以获得期望的结果。

沟通协调能力：能够在管理工作中向有关人员征询意见，传递信息，施加影响，获得支持与配合。

文字表达能力：能够根据管理工作需要撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

综合管理A类《职业能力倾向测验》，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等；综合管理A类《综合应用能力》，主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

社会科学专技类B类

主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。含经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员(图书文博、档案)、会计、一般性社会科学研究人员、体育教练、广电播音、工艺美术、艺术专业(编剧、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美)等。

考试内容和测评要素

主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

阅读理解能力：能够把握社会科学领域文本的事实和观点，全面准确领会材料含义。

逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对社会科学领域的现象、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。

调查研究能力：能够运用科学的方法，针对社会科学领域的相关问题，系统地收集事实和资料，在此基础上进行归纳、分析、评价和应用。

文字表达能力：能够运用语言文字准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

社会科学专技B类《职业能力倾向测验》，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等；社会科学专技B类《综合应用能力》，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。

自然科学专技类C类

主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。含工程、农技(农艺、畜牧、兽医)、统计、船舶、民航飞行、关务员、实验员、技工学校教师、一般性自然科学研究人员。

考试内容和测评要素

主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。

逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。

数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。

文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

自然科学专技类C类《职业能力倾向测验》，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等；自然科学专技类C类《综合应用能力》，主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

中小学教师类D类

主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。

考试内容和测评要素

主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。

教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。

教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

考试科目为教育综合基础理论和学科专业知识。

医疗卫生类E类

主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。含医师、药师、护士、技师五类。

考试内容和测评要素

主要测查应试人员对应知应会医学基础知识的掌握程度以及理解和应用能力。医学基础知识内容由四个部分组成：

基础医学知识：主要包括细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、医学遗传学、人体寄生虫学、药理学、病理学等。

临床医学知识：主要包括诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、中医学、传染病学、皮肤病学、口腔及眼耳鼻喉科学、医学影像学等。

公共卫生知识：主要包括预防医学、流行病学、营养与食品卫生学、卫生监督学、职业卫生与职业医学、卫生微生物学、社会医学等。

医学相关知识：主要包括医学心理学、医学伦理学、卫生政策及法律法规等。

医学基础知识部分占比60%，所有应试人员必答；招聘岗位专业知识应用能力部分占比40%。具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。

▪中医临床岗位：主要测查从事中医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

▪西医临床岗位：主要测查从事西医临床岗位的基本专业理论和应用能力。

▪药剂岗位：主要测查从事药剂岗位的基本专业理论和应用能力。

▪护理岗位：主要测查从事临床护理岗位的基本专业理论和应用能力。

▪医学技术岗位：主要测查从事医学技术岗位的基本专业理论和应用能力。

▪公共卫生管理岗位：主要测查公共卫生管理方面的基本专业理论和应用能力。

医疗卫生类，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。

看完了这篇文章，大家是否对事业单位各类考试有清晰的了解了呢？那么我们知道了考试的内容，小伙伴们要依据考试科目有计划的准备备考，切忌对考试内容及应试技巧"半生不熟"，也不要陷于题海战术而过犹不及。

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