7月16日语文学科每日一练

但是把人的心灵带到一种崇高的境界的，却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。

A.作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。

B.作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。

C.作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力。

D.作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。

8.把下列句子依次填入文段横线处，衔接最恰当的一项是（   ）

____________________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；____________________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；____________________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；____________________，你尽可品论自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园

②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画

④文学是一首清脆圆润的古曲

A.①③④②     B.③④①②      C.④③②①      D.②①③④

9.下列作品、作者与国别（朝代）对应不正确的一项是（   ）

A.《红与黑》——巴尔扎克——法国

B.《天净沙·秋思》——马致远——元代

C.《格列佛游记》——乔纳森·斯威夫特——英国

D.《马说》——韩愈——唐代

10.古诗文填空。

（1）《观沧海》中表现诗人博大胸怀的诗句是：__________，__________；__________，__________。

（2）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“_____________，_____________。”

（3）与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的意境相似的诗句是：____________，____________。

参考答案与解析：

1.【参考答案】B。解析：A项中“粳米”的“粳”读音应为“jīng”。C项中“罢黜”的“黜”读音应为“chù ”。D项中“高瞻远瞩”的“瞻”读音应为“zhān”。

2.【参考答案】B。解析：A项中“亵赎”应为“亵渎”。C项中“膺品 ”应为“赝品”。D项中“绉纹” 应为“皱纹”。

3.【参考答案】C。解析：“用心”意为集中注意力，多用心力；“匠心”意为巧妙的构思。“园林艺术家化平淡为神奇”需要有巧妙的、独到性的构思，所以选“匠心”。“别树一帜”意为另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家；“别有洞天”意为另有一种境界，形容景物等引人入胜。“何处又宜少见轩敞”的对象是景物，所以选“别有洞天”。“浑成”形容文学艺术作品等自然，浑然一体，不见雕凿的痕迹；“饱满”意为丰满、充实充满感情的。结合语境选“浑成”。

4.【参考答案】D。解析：A项，蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人准备捣乱。成语使用不正确。B项，沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。成语使用不正确。C项，不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。成语使用不正确。D项，坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。成语使用正确。

5.【参考答案】C。解析：A项中有“等”字所以去掉省略号。B项中“都到齐了吗”后面用逗号，“同学们”后面用问号。D项中“十三四岁”表示估计，中间不能有顿号。

6.【参考答案】B。解析：A项，“推动”与“精神”搭配不当。C项，“诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅。D项，“构建学生充分参与学校教育活动”后加“的机制”。