申论阅读：以法之名守护未成年人网络“生态圈”

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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评，一是对阅读素材的积累，二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章，供各位考生阅读参考：

民之所望，法必应之。近日，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）公布，自2024年1月1日起施行。

　　网络生态建设素来是公众关心的重要话题，未成年人触网的安全环境构建，更是牵动亿万人民群众的心。未成年人作为一个国家、一个民族的希望与未来，网络环境和网络机制会直接影响未成年人思想、价值、情感、素质等的养成与塑造，从而影响社会主义事业的长远持久发展。从这点出发，《条例》的出台与颁布，具有十分重要的时代意义和实践意义。

　　网络生态好比土壤和空气，未成年人就如同一粒种子，一旦在无序、杂乱的环境，充斥暴力、迷信、黄色、庸俗等负面情绪，必然会影响未成年人心身健康和成长成才。《条例》首次以法规性文件和规范性制度，替未成年人触网上网构筑绿色堤坝，向那些歪风邪气和不正之风亮剑，立起网络规矩、彰显法律权威，既能为未成年人健康安全畅游网络保驾护航，更能塑造网络生态新气象。

　　构建未成年人网络“生态圈”，是一个治理问题，更是一道法治考题。抓好网络生态治理，是各级领导者和管理者的时代责任和工作任务，尤其在未成年人网络生态治理方面，更考验领导干部的执政智慧和担当精神。不得不说，《条例》的出台与颁布无疑是一场“及时雨”，填充我国未成年人网络保护法规制度的空白，也补齐了未成年人网络生态治理的短板，具有里程碑意义。

　　当然，不难于立法，而难于有法必行。《条例》以法之名，给惩处针对未成年人的网络违法行为提供了法律保障和制度依据，也给那些试图在未成年人网络生态上动歪脑筋、打小算盘者敲响了法律警钟。接下来，政府各单位和网络运营各主体、社会各组织等等，必须各司其职、紧密协调、相互配合，细化相关举措、健全工作机制，把《条例》贯彻落实到具体行动中，让法律机制转化为维护未成年人网络权益的强大武器，不断推动新时代未成年人网络生态建设高质量落地见效。

法治天下，德润人心。未成年人自己既是网络信息技术的共享者、惠及者，也应是网络生态空间的参与者、建设者。从这个角度看，《条例》的出台，具有网络生态建设的导向性、示范性和引领性，即教育引导广大未成年人群体健康用网、安全上网、理性触网，懂得依法、懂法、知法、守法，自觉抵制不健康、负面性等网络不良风气，筑牢网络安全生态“第一关”。此外，家庭和学校也得及时跟进，强化未成年人健康触网教育与宣传，让《条例》飞入寻常百姓家，真正构建起未成年人网络生态的“绿色城墙”。（转载自网络，侵权删）

来源：大江时评

编辑：展鸿教育