申论阅读：涵养人才“殷殷爱国情”

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考生在平时可以多阅读一些权威媒体的报道或时评，一是对阅读素材的积累，二是对写作手法的借鉴。展鸿教育挑选了一些文章，供各位考生阅读参考：

习近平总书记指出：“鼓励人才深怀爱国之心、砥砺报国之志，主动担负起时代赋予的使命责任”。新时代新形势下，做好人才工作至关重要，要把好人才工作“方向盘”，始终不渝坚持正确政治方向，引导鼓励人才与党和国家发展同向同行，将“个人梦”融入“中国梦”“民族梦”，让奋斗之光闪耀在强国之路上。

掸去思想上的灰尘、淬炼政治上的坚定,才能筑牢信仰之基，厚植爱国之心。爱国，爱党不是盲目跟风，是基于内心信仰的理性行为自觉。要采取多种创新形式，组织广大人才深入学习“四史”。向人才群体充分展示我们党和国家的发展历程，讲清党的性质宗旨，让人才了解我们党百年奋斗历程中的曲折探索和不断满足人民对美好生活向往中的作为成效。在准确把握党的历史发展主题主线、主流本质的基础上，增强民族自豪感，主动抵制错误言论干扰，自觉从思想和内心深处激发爱党爱国爱社会主义的极大热情。要强化政治引领，夯实党建根基。采取区域联建、行业统建、楼宇共建等方式，在商务楼宇、核心商圈等人才密集区域建立党组织，及时把优秀人才吸纳过来。利用“三会一课”、主题党日等学习契机，拒绝假大空，做活做实思政工作，让人才“心有大我”。

伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。从为国铸盾的钱学森、邓稼先、郭永怀等“两弹一星”元勋，到舍小家、顾大家的西安交通大学“西迁人”等老一辈知识分子，再到“心有大我、至诚报国”的黄大年、李保国等一批新时代优秀人才……众多杰出人才的缩影背后，都是令人动容的殷殷爱国情，他们代表了一种时代精神，是年轻一辈“无形的教科书”。我们要充分借助先进事迹报告会、老科学家口述历史、文艺演出、博物馆展示等形式，讲好老一辈杰出人才的爱国奋斗故事，引导广大人才自觉续庚爱国精神，继承和发扬先辈们以国家需要为先、以人民利益为重的优秀品质。要充分发挥身边人身边事模范带动作用，积极选树正面典型，让“心有大我”的人才站到聚光灯下，使广大人才对照身边榜样找方向、补短板，让爱国奋斗在全社会蔚然成风。

殷殷爱国情最终要在实干奋斗中得到彰显。当前，中国特色社会主义进入新时代，正是广大人才实现自身价值的“黄金时代”。人才价值的有效发挥离不开合理引导，各地要积极为广大人才奋发作为、报效国家搭建平台载体，通过人才互派交流、技术合作、对口帮扶、揭榜挂帅等多种形式，引导广大人才瞄准发展所需，攻克“卡脖子”难题；聚焦民心所向，多为群众办好事、办实事、解难题；着眼基层所盼，参与到边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区等基层一线建设中去，让爱国之才报国有门。人尽其才方成兴国之业。对于爱国之才，要立足不同人才擅长领域，导向性培养、针对性使用，顺应其“纹理”生长发力，推动人才充分利用干事创业平台各尽其才。同时也应该提升人才服务质量，既要重视支持人才创新创业这一“头等大事”，也要办好人才后勤保障中每一件“关键小事”，为人才干事创业营造良好环境。

志同则心同，心同则力同。我们要以更高的站位、更宽阔的视野、更长远的眼光，涵养广大人才“殷殷爱国情”，引导他们自觉把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大斗争之中，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。

来源：中安在线

编辑：展鸿教育