常识备考：社会主义的根本任务

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社会主义的根本任务

（一）社会主义的根本任务

解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。要坚持以经济建设为中心，以科学发展为主题，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。

（二）发展是硬道理

1992年邓小平在南方谈话中提出了“发展才是硬道理”的著名论断，从社会主义本质要求的高度强调发展的重要性。

中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。这是对国内外社会主义建设的经验教训进行科学分析得出的最重要的结论。

发展才是硬道理，在我们这样经济文化比较落后的条件下建设社会主义，必须把发展生产力作为根本的首要的任务。发展才是硬道理，社会主义决不能长期建立在生产力水平低下和贫穷的基础上，社会主义必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力。发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要，不仅维护世界和平需要中国的发展，而且解决全球发展问题，也需要中国的发展。

（三）发展是党执政兴国的第一要务

江泽民指出，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。

第一，把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现其所承担的历史责任的需要。

第二，只有把发展作为主题，才能符合人民群众的愿望，不断巩固和发展党执政的群众基础，把中国特色社会主义建设事业不断推向前进，创造出比资本主义更发达的生产力，使人民群众享受更多的实际利益，使社会主义更好地显示出自己的优越性。

第三，坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来的一条主要经验。

（四）科学技术是第一生产力

1988年9月，邓小平明确提出了“科学技术是第一生产力”。江泽民在纪念党成立80周年大会上指出：科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。

1.科学技术是第一生产力的具体内容

首先，科学技术对经济发展起着第一位的变革作用；其次，科学技术在生产力诸要素中成为主要的推动力量；最后，科学技术使管理日益现代化。

科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育，人才资源是第一资源。科学技术实力和国民教育水平，是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。为此，党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。

2.科教兴国战略

科教兴国战略基本含义是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。

实施科教兴国战略的根本途径是，把科技、教育与经济建设紧密结合起来。贯彻科教兴国战略的关键所在是尊重知识，尊重人才。

3.人才强国战略

人才强国战略的基本含义是在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。