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数量关系在各种行测考试中都占据一定的比列。很多同学对于数量这种题型有畏惧心理。对于数量关系部分设计的题型较多,考法灵活,客观来说确实有一定难度,但是数学运算的题目往往技巧性比较强,掌握一定的解题方法,很多题目都可以被迎刃而解。今天小编将为大家介绍比较构造法的应用。
一、比较构造法
对同一事物可以采取两种不同的分配方案,比较两种方案的异同,建立方案之间的联系,构造关系式,这就是比较构造法。
例1:某公司第一次买来10个储物柜与5个桌子共付880元。若第二次买来同样的储物柜12个与同样的桌子5个共付980元,求每个储物柜多少钱?( )
A.40 B.50 C.60 D.70
1.【答案】B。解析:方法一:方程法。设储物柜单价为x元,桌子单价为y元,根据题意可知10x+5y=880,12x+5y=980解得x=50,因此储物柜的单价为50元。故本题选B。
方法二:比较构造法:
比较差异:第二次比第一次多2个储物柜,总价多980-880=100元,可以发现总价的增加是由储物柜数量的增加造成的,因此储物柜的单价为100÷2=50元。故本题选B。
二、总结
题型特征:
对同一事物进行两种不同的分配方案
1.列出两种方案;
2.比较两种方案间的差异;
3.根据差异建立联系求解。
三、实战演练
例2:某单位志愿者团队在重阳节购买了一批牛奶,到“夕阳红”敬老院慰问孤寡老人。如果给每个老人分5盒,则剩下38盒;如果每个老人分6盒,则最后一个老人不足5盒,但至少分得1盒。问该敬老院至少有多少名老人?( )
A.39 B.40 C.41 D.43
2.【答案】B。解析:
比较差异并构造关系式:
一人5盒比一人6盒,每人少1盒,当每人6盒时,牛奶会少几盒,若要老人数量最少,则应少的盒数最少,最后一个老人不足5盒,则最多分4盒,这样总体最少少6-4=2盒,此时两种分配方式相差38+2=40盒,则至少有40÷1=40名老人。故本题选B。
掌握比较构造这种思维方式,可以省去列方程的过程,直接列式求解。希望同学们在遇到类似题目的时候加以运用,简化计算。
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