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数量关系是行测考试的“老大难”,而排列组合又是数量关系中的一个难点。排列组合以其灵活多变的考法让很多考生望而生畏。其实不必把这类题目想得高不可攀,因为有很多方法可以解决排列组合问题。今天,展鸿教育就与大家交流排列组合中的“插空法”。
一、基础应用
题干要求元素不相邻。方法:先安排其他可相邻元素,这样就形成了空隙,再把要求不相邻的元素放到空隙中。
二、实战演练
【例题1】某学习平台的学习内容由观看视频、阅读文章、收藏分享、论坛交流和考试答题五个部分组成。某学员要学完这五个部分,若观看视频和阅读文章不能连续进行,则该学员的学习顺序共有多少种?( )
A.24 B.72 C.96 D.120
【答案】B。解析:先将收藏分享、论坛交流和考试答题三个部分进行排序,有3×2×1=6种学习顺序。因为观看视频和阅读文章不能连续进行,则将观看视频和阅读文章插在收藏分享、论坛交流和考试答题三个部分形成的四个空中,有A种学习顺序。根据分步相乘,学习顺序共有6×4×3=72种。故本题选B。
【例题2】某班举办团建活动,原定有5个节目,现临时增加3个节目。若保持原有节目的相对顺序不变,且新节目不连续出场,则一共有多少种演出顺序?( )
A.30 B.120 C.720 D.14400
【答案】B。解析:要求原有节目相对顺序不变,考虑将3个新节目放到原来5个节目形成的六个空中,有6×5×4=120种演出顺序。故本题选B。
【例题3】把12棵同样的松树和6棵同样的柏树种植在道路两侧,每侧种植9棵,要求每侧的柏树数量相等且不相邻。且道路两侧起点和终点处种植的都必须是松树。问一共有多少种不同的种植方法?( )
A.36 B.50 C.100 D.400
【答案】C。解析:根据每侧种9棵树,且每侧柏树数量相等可知,每侧要种6棵松树和3棵柏树。又柏树不相邻,故先考虑一侧种6棵松树,有1种方法。且道路两侧起点和终点处种植的都必须是松树,再考虑在6棵松树中间的5个空中种3棵柏树,5×4÷2=10种方法。则一侧有1×10=10种种植方法,两侧均种植,共有10×10=100种种植方法。故本题选C。
使用插空法时,需要注意不相邻元素是否可以放在两端,避免出现错误。
以上是行测排列组合的“插空法”,当然也还有其他的情境及应对方法,欢迎关注展鸿教育进一步了解。
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